مواضيع هادفة ومفيدة

مستقبل التعليم

مرحبًا بكم في مستقبل التعليم: 9 أشياء ستتغير   

نظرًا لأن التكنولوجيا تغير العالم من حولنا بسرعة ، يشعر الكثير من الناس بالقلق من أن التكنولوجيا ستحل محل الذكاء البشري. يشعر بعض المعلمين بالقلق من أنه لن يكون هناك طلاب للتدريس بعد الآن في المستقبل القريب لأن التكنولوجيا قد تتولى الكثير من المهام والقدرات التي كنا نعلم طلابنا بها منذ عقود. الشيء هو: التعليم لن يختفي أبدًا. سوف تتخذ أشكالًا مختلفة فقط. نعرض هنا 9 أشياء ستشكل مستقبل التعليم خلال العشرين عامًا القادمة.

1. متنوع الزمان والمكان.

سيكون لدى الطلاب المزيد من الفرص للتعلم في أوقات مختلفة في أماكن مختلفة. أدوات التعلم الإلكتروني تسهل فرص التعلم الذاتي عن بعد. سيتم قلب الفصول الدراسية ، مما يعني أن الجزء النظري يتم تعلمه خارج الفصل الدراسي ، في حين أن الجزء العملي يتم تدريسه وجهًا لوجه بشكل تفاعلي.

2. التعلم المخصص.

سيتعلم الطلاب باستخدام أدوات الدراسة التي تتكيف مع قدرات الطالب. هذا يعني أنه سيتم تحدي الطلاب فوق المتوسط ​​بمهام وأسئلة أصعب عند تحقيق مستوى معين. سيحصل الطلاب الذين يواجهون صعوبات في موضوع ما على فرصة ممارسة المزيد حتى يصلوا إلى المستوى المطلوب. سيتم تعزيز الطلاب بشكل إيجابي خلال عمليات التعلم الفردية الخاصة بهم. يمكن أن يؤدي هذا إلى تجارب تعليمية إيجابية وسيقلل من عدد الطلاب الذين يفقدون الثقة بشأن قدراتهم الأكاديمية. علاوة على ذلك ، سيتمكن المعلمون من رؤية الطلاب الذين يحتاجون إلى المساعدة بوضوح وفي أي مجالات.

3. حرية الاختيار.

على الرغم من أن كل موضوع يتم تدريسه يهدف إلى نفس الوجهة ، إلا أن الطريق المؤدي إلى تلك الوجهة يمكن أن يختلف من طالب إلى آخر. على غرار تجربة التعلم الشخصية ، سيتمكن الطلاب من تعديل عملية التعلم الخاصة بهم باستخدام الأدوات التي يشعرون أنها ضرورية لهم. سيتعلم الطلاب باستخدام أجهزة مختلفة وبرامج وتقنيات مختلفة بناءً على تفضيلاتهم الخاصة. يشكل التعلم المدمج والفصول الدراسية المقلوبة و BYOD (أحضر جهازك الخاص) مصطلحات مهمة ضمن هذا التغيير.

4. على أساس المشروع.

نظرًا لأن المهن تتكيف مع الاقتصاد المستقل في المستقبل ، فإن طلاب اليوم سوف يتأقلمون مع التعلم والعمل القائم على المشروع. هذا يعني أنه يتعين عليهم تعلم كيفية تطبيق مهاراتهم في فترات أقصر على مجموعة متنوعة من المواقف. يجب أن يتعرف الطلاب بالفعل على التعلم القائم على المشروع في المدرسة الثانوية. هذا هو الوقت الذي يمكن فيه تعليم المهارات التنظيمية والتعاونية وإدارة الوقت كأساسيات يمكن لكل طالب استخدامها في وظائفهم الأكاديمية الإضافية.

5. خبرة ميدانية.

نظرًا لأن التكنولوجيا يمكن أن تسهل المزيد من الكفاءة في مجالات معينة ، فإن المناهج الدراسية ستفسح المجال للمهارات التي تتطلب فقط المعرفة البشرية والتفاعل وجهًا لوجه. وبالتالي ، سيتم التأكيد على الخبرة في "المجال" داخل الدورات. ستوفر المدارس المزيد من الفرص للطلاب لاكتساب مهارات واقعية تمثل وظائفهم. وهذا يعني أن المناهج الدراسية ستوفر مساحة أكبر للطلاب لإنجاز التدريبات ومشاريع التوجيه ومشاريع التعاون (على سبيل المثال).

6. تفسير البيانات.

على الرغم من أن الرياضيات تعتبر واحدة من ثلاثة محو أمية ، فمن دون شك أن الجزء اليدوي من محو الأمية هذا سيصبح غير ذي صلة في المستقبل القريب. ستهتم أجهزة الكمبيوتر قريبًا بكل تحليل إحصائي ، وتصف البيانات وتحللها وتتنبأ بالاتجاهات المستقبلية. لذلك ، سيصبح التفسير البشري لهذه البيانات جزءًا أكثر أهمية من المناهج المستقبلية. إن تطبيق المعرفة النظرية على الأرقام ، واستخدام التفكير البشري لاستنتاج المنطق والاتجاهات من هذه البيانات سيصبح جانبًا أساسيًا جديدًا لمحو الأمية هذا.

7. سوف تتغير الامتحانات تماما.

نظرًا لأن منصات المناهج التعليمية ستقيم قدرات الطلاب في كل خطوة ، فقد يصبح قياس كفاءاتهم من خلال الأسئلة والأجوبة غير ذي صلة ، أو قد لا يكون كافياً. يجادل الكثيرون بأن الاختبارات مصممة الآن بطريقة تجعل الطلاب يحشدون موادهم وينسون اليوم التالي. يشعر المعلمون بالقلق من أن الاختبارات قد لا تقيس بشكل صحيح ما يجب أن يكون الطلاب قادرين عليه عند دخولهم وظيفتهم الأولى. نظرًا لأنه يمكن قياس المعرفة الواقعية للطالب أثناء عملية التعلم الخاصة به ، فإن تطبيق معرفته يتم اختباره بشكل أفضل عندما يعمل في مشاريع في هذا المجال.

8. ملكية الطالب.

سيصبح الطلاب أكثر وأكثر انخراطًا في تشكيل مناهجهم الدراسية. إن الحفاظ على منهج معاصر وحديث ومفيد يكون أمرًا واقعيًا فقط عندما يشارك المحترفون وكذلك "الشباب". تعتبر المدخلات الحاسمة من الطلاب حول محتوى دوراتهم واستمراريتها أمرًا ضروريًا لبرنامج دراسة شامل.

9. سيصبح التوجيه أكثر أهمية.

في غضون 20 عامًا ، سوف يدمج الطلاب قدرًا كبيرًا من الاستقلالية في عملية التعلم الخاصة بهم ، بحيث يصبح التوجيه أمرًا أساسيًا لنجاح الطلاب. سيشكل المعلمون نقطة مركزية في غابة المعلومات التي سيمهد طلابنا طريقهم من خلالها. على الرغم من أن مستقبل التعليم يبدو بعيدًا ، إلا أن المعلم والمؤسسة التعليمية أمران حيويان للأداء الأكاديمي.

تعديل المقال